Окорокова Наталья Васильевна

Окорокова Наталья Васильевна – настоящий профессионал своего дела, счастливое сочетание талантливого администратора и прекрасного учителя.  Почетный работник общего образования Российской Федерации, победитель конкурса «Женщина года».  Педагогический стаж 38 лет, 29 из них заместителем директора по учебно-воспитательной работе в школе № 1.

Коренная узловчанка. Всегда мечтала работать в школе учителем математики, поэтому поступила в ТГПУ. Умению мыслить логически, самостоятельно приобретать знания и доходчиво излагать сложный материал её научила Козлова Анна Андреевна, учитель математики школы № 22. В институте активно занималась общественной работой, была председателем профсоюзной организации, командиром сначала женского, затем смешанного стройотряда, комиссаром зонального студенческого штаба.

Во время учебы в институте поняла, что больше ей нравится методическая работа. И поэтому, будучи ленинским стипендиатом,  с легкостью прошла отбор в первую в истории института команду будущих руководителей школ – менеджеров образования. Так начался её путь в профессию, основное назначение которой – быть наставником.

В первой школе сложилась результативная управленческая команда под руководством директора Воробьева Б.Н. В результате слаженной работы Окороковой Н.В., Ельтищевой Н.И. и Зубковой З.М. в школе стремительно развивались инновационные процессы: первыми ввели на пятидневную учебную неделю, разноуровневое, профильное обучение. В разное время по запросам родителей в старших классах школы было организовано обучение в педагогических, юридических, медицинских, химико-биологических классах. Школа оправдывала звание «первой». И в этом, несомненно, большая заслуга Натальи Васильевны. Даже руководитель департамента образования за организацию перехода школы на пятидневную учебную неделю поставил оценку «отлично» и организовал серию выступлений на областных и районных конференциях.

Для повышения качества образования велась кропотливая индивидуальная работа с каждым учеником. Из газеты «Знамя» от 12 июля 2007 года: «Наталья Васильевна всегда стремится поделиться своим опытом, содействует профессиональному росту учителей школы. Мастер-классы, открытые занятия для педагогов города давно стали традиционными. Наталья Васильевна одна из первых в Тульской области осуществила системный мониторинг результативности обучения учащихся».

Глубокие знания педагогики, психологии, большой опыт административной работы позволяют ей умело руководить педагогическими работниками, принимать правильные решения. Она создала дружный, сплочённый коллектив учителей-единомышленников, способный воплощать в жизнь передовые педагогические идеи. Уже много лет подряд школа является базовой площадкой по управлению качеством образования, формированию функциональной грамотности школьников. Ежегодно на базе школы проводятся региональные педагогические мастерские, на которых рассматриваются наиболее сложные вопросы введения федеральных государственных стандартов, обобщается опыт работы школы и её педагогов.

Активная педагогическая позиция Окороковой Н.В. способствует повышению авторитета педагогического коллектива школы в районе, а рост педагогического мастерства реализуется в высоких показателях учебы школьников. Её любовь к ребятам отнюдь не означает проявления «внешней ласковости», переходящей порой в либеральные отношения к детским поступкам. Она, как и великий К. Д. Ушинский, считает, что «луч­ше обращаться к детям совершенно холодно, но с величай­шей справедливостью, не заискивая их ласк и не лаская их самому, но, выполняя свои обязанности, показать как можно более дельного участия к детям». В таком образе действий проявляется благородство, хладнокровие и сила характера, а эти три качества непременно привлекают к ней детей не только как к учителю, а больше как к воспитателю.

Блоковские слова «И вечный бой! Покой нам только снится…» как нельзя лучше объясняют жизненную позицию Натальи Васильевны. Человек неравнодушный, душой болеющий за дело, она не только сама не останавливается на достигнутом, но и требует этого от своих коллег. Она понимает: за новыми технологиями – будущее. Понимает это и ведомый ею педагогический коллектив.

Так сложилось, что в её жизни было всё: работа директором школы, председателем комитета образования, заместителем главы администрации по социальным вопросам. И на каждой работе её отличали неимоверное трудолюбие, творческое отношение к работе и высокий профессионализм.

А главное, она счастлива, что вновь работает в школе, в кругу единомышленников и ребят. И знает, что любые задачи сможет решить с коллективом педагогов, родителей и учащихся первой школы.